Im Pakt für Informatik arbeiten Unternehmen und Schulen zusammen, um Schüler:innen Algorithmen und Programmierung näherzubringen.
Schlagwort: Informatik
Digitales Praktikum in Köln – kreative Lösungen in Zeiten der Krise
Praktikumswoche in Köln bietet Schüler:innen praktische Einblicke in die Berufe Biolog:in, Medientechniker:inn und Elektrotechniker:in.
Der Faktor Mensch – Prof. Dr. Sabrina Eimler über die Rolle der Psychologie in der Informatik
zdi im Interview mit Frau Prof. Dr. Sabrina Eimler. Sie lehrt Human Factors and Gender Studies an den Instituten Informatik und Positive Computing an der Hochschule Ruhr West, organisiert dort jedes Jahr Kurse für den Girls Day und hat uns erzählt wie sie als Psychologin im MINT-Bereich gelandet ist.
Mathematik praxisnah erleben! – Mathematikzentrum „MathZe“ im Rheinisch-Bergischen Kreis eröffnet
„Mathematik ist das Alphabet, mit dessen Hilfe Gott das Universum beschrieben hat“ sagte vor über 400 Jahren der Universalgelehrte Galileo Galilei. Seine Faszination für Mathematik teilen nicht alle Schüler:innen. Aber Mathematikunterricht geht auch anders! Das möchte das vor kurzem eröffnete Mathematikzentrum des MINT-Netzwerks im Rheinisch-Bergischen Kreis unter Beweis stellen. Es fördert als neuer außerschulischer Lernort gezielt den alltagsbezogenen und handlungsorientierten Mathematikunterricht an Grund- und Förderschulen für die 3. und 4. Schuljahre. Im Mittelpunkt stehen dabei Wahrscheinlichkeiten und räumliches Denken. Ziel ist es, die Begeisterung der Kinder für Zahlen und deren Zusammenhänge zu wecken. Dabei soll der Schulunterricht ganz praktisch ergänzt werden. Im spielerischen Erleben kommen die Kinder dabei augenscheinlich zufälligen, alltäglichen Phänomenen systematisch auf die Spur. Was und wer hinter dem „MathZe“ stehen und besonders was dort passiert, präsentierte das zdi-Netzwerk während der Eröffnungsveranstaltung. Was ist das MathZe? Am Schulzentrum…
Von Dechiffrieren bis Programmieren – Die 19. NRW-Schülerakademie Mathematik und Informatik in Münster
Künstliche Intelligenz, Kryptoanalyse und Knotentheorie – 100 besonders interessierte und leistungsfähige Schüler*innen aus ganz Nordrhein-Westfalen widmeten bei der 19. NRW-Schülerakademie Mathematik und Informatik komplexen Projekten in den Fächern Mathematik und Informatik.
