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MINT-Studium und MINT-Ausbildung

Das zdi-BSO-MINTplus-Programm führt Schülerinnen und Schüler ab Klasse 7 allgemeinbildender Schulen in NRW im Rahmen der vertieften Berufs- und Studienorientierung an MINT-Berufe und -Studiengänge heran. Das Programm ermöglicht detaillierte Einblicke aus erster Hand und fördert die Studierneigung sowie das Interesse an MINT-Ausbildungsberufen.

Neben Studiengängen werden Berufe mit akademischer Bildung vorgestellt. Ausdrücklich gefördert werden auch MINT-Ausbildungsberufe, die mit einem ausbildungsbegleitenden Studium verbunden sind oder zu einem anschließenden MINT-Studium führen können.

MINTplus – MINT für die Zukunft

Mit dem Konzept MINTplus wird MINT als interdisziplinäres und anwendungsbezogenes Feld vermittelt. MINT-Themen werden mit gesellschaftlichen Fragestellungen verbunden und insbesondere an Nachhaltigkeitsthemen ausgerichtet. Die Teilnehmenden lernen, wie MINT zur Lösung aktueller und zukünftiger Herausforderungen beitragen kann und entdecken dabei die Berufe von morgen.

Das Programm orientiert sich an den UN-Nachhaltigkeitszielen (SDGs) und setzt Schwerpunkte von grünen Technologien, über Digitalisierung und KI bis zu Gesundheit und nachhaltigen Lebenswelten

Erfolgreiche Berufs- und Studienorientierung

zdi-BSO-MINTplus leistet einen wirksamen Beitrag zur erfolgreichen Berufs- und Studienorientierung junger Menschen und dient damit der Fachkräftesicherung in NRW. Die für das Programm bereitgestellten Mittel sind zweckgebunden und zur Durchführung von vertieften Berufs- und Studienorientierungsmaßnahmen im MINT-Bereich in zdi-Regionen einsetzbar.

Das Programm wird vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen (MKW) und der Regionaldirektion Nordrhein-Westfalen der Bundesagentur für Arbeit (RD NRW) gemeinsam und zu gleichen Teilen finanziert. Insgesamt stehen 8 Mio. Euro zur Verfügung.

Vielfältige Lernorte

Die Maßnahmen finden an unterschiedlichen außerschulischen Lernorten statt:

zdi-Schüler:innenlabore, MakerSpaces und FabLabs
Laboreinrichtungen an Hochschulen, Berufskollegs und Schulen
Unternehmen und Bildungszentren der Kammern
Science Center, Technik-Museen und Umweltbildungszentren
Digi- und Start-Up-Hubs
Online- und hybride Formate sind grundsätzlich möglich

Einsatz von Role-Models

Der Einsatz von Role-Models wird ausdrücklich empfohlen. Sie ermöglichen den Teilnehmenden lebensnahe und inspirierende Einblicke in Bildungs- und Berufswege im MINT-Bereich.

Role-Models können Studierende, Auszubildende und Fachkräfte in MINT-Tätigkeiten sein, die durch ihre Persönlichkeit, ihr Engagement und ihre Sichtbarkeit als inspirierende Vorbilder wirken. Besonders wertvoll ist der Einsatz von Vorbildern, die in ihrer Biografie einen Bezug zu den jeweiligen Teilnehmendengruppen haben, etwa für inklusive Gruppen, Gruppen mit hohem Migrationsanteil oder rein weibliche Gruppen.

Die zdi-BSO-MINTplus-Bausteine

Für die Umsetzung von zdi-BSO-MINTplus-Maßnahmen stehen fünf Programmbausteine zur Verfügung, die unterschiedliche Zielgruppen, Formate und Intensitätsstufen abdecken:

Baustein A – Activate

Kurzformate mit praktischen Experimenten und niedrigschwelliger Einführung

Experimentelles Arbeiten unter Anleitung mit Fokus auf Erstkontakt zu zukunftsorientierten MINT-Berufsbildern und Studiengängen. Die Teilnehmenden führen Hands-on-Experimente durch, begegnen Role-Models aus Unternehmen und Wissenschaft und reflektieren über persönliche Interessen und Stärken in Bezug auf MINT.

Teilnehmende: mindestens 5
Dauer: 4 – 10 Zeitstunden
Beispiel: Wasserstoff erleben – Energieträger der Zukunft

Baustein B – Boost

Projektbasierte Formate mit realen Fragestellungen

Schülerinnen und Schüler bearbeiten reale Herausforderungen aus Wirtschaft oder Wissenschaft in Teams und mit projektorientierter Arbeitsweise (z. B. agile Methoden, Design Thinking). Ziel ist der Erwerb beruflicher Handlungskompetenz und die Erprobung authentischer Arbeitsprozesse. Eine innovative Projektdokumentation (z. B. Kurzfilm, Website, App-Mockup) ist verpflichtend.

Teilnehmende: mindestens 5
Dauer: 6 – 80 Zeitstunden
Beispiel: Smart Green Building – Wie wohnen wir nachhaltig?

Baustein C – Camp

Innovative Lernformate für Zukunftskompetenzen

Vorzugsweise mit Hochschulen durchgeführte Formate, die Kreativität, Agilität, Problemlösungsfähigkeit, unternehmerisches Denken und nachhaltige Technikentwicklung gezielt fördern. Im Mittelpunkt stehen neue und sich wandelnde Berufsbilder. Interaktive, explorative Methoden wie Design Thinking, Game-Based-Learning, Hackathons oder Maker-Projekte machen Future Skills konkret erlebbar. Eine innovative Projektdokumentation ist verpflichtend.

Teilnehmende: mindestens 10
Dauer: 6 – 80 Zeitstunden
Beispiel: Smart City Hack – Wie wir unsere Städte nachhaltiger machen

Baustein D1 – Develop

Individuelle Formate für unterrepräsentierte, schwer zu erreichende oder besonders zu betreuende Gruppen, den sog. Easy-to-ignore-Gruppen.

Stärken- und interessenorientierte Lernsettings für Jugendliche, die im Bildungssystem häufig unterrepräsentiert sind oder besondere Unterstützung benötigen (z. B. mit Lernschwierigkeiten, Flucht-/Migrationsgeschichte, Förderbedarf). Die Teilnehmenden entwickeln eigene MINTplus-Projektideen, knüpfen an persönliche Interessen an und werden teils über niedrigschwellige Angebote zu MINT-Themen und Berufen herangeführt.

Teilnehmende: mindestens 4
Dauer: 10 – 80 Zeitstunden
Beispiel: Mein nachhaltiges MINT-Projekt

Baustein D2 – Diagnostic

Innovative Formate im Gesundheitsbereich

Partizipative und handlungsorientierte Lernformate zu aktuellen und zukünftigen Berufs- und Studienfeldern im Gesundheits- und Pflegebereich. Im Zentrum stehen digitale, technologische und nachhaltige Innovationen: Telemedizin, E-Health, KI in Diagnostik, Green Hospital-Konzepte, Wearables, 3D-Druck in der Medizin sowie Robotik in Pflege und Rehabilitation. Eine innovative Projektdokumentation ist verpflichtend.

Teilnehmende: mindestens 5
Dauer: 6 – 80 Zeitstunden
Beispiel: Pflege der Zukunft – wie Technik und KI unterstützen können

Beratung und Hilfestellung

Die zdi-Landesgeschäftsstelle verwaltet für das zdi-BSO-MINTplus-Programm die Mittel, prüft Maßnahmen und Kurse auf ihre Durchführbarkeit, gibt Hilfestellungen auf dem Weg hin zu programmkonformen Maßnahmen, entwickelt in Teilen eigene Maßnahmen und rechnet genehmigte Maßnahmen mit entsprechenden Vertragspartner:innen ab. Grundsätzlich steht die zdi-Landesgeschäftsstelle somit in allen Phasen der Maßnahmenplanung und Umsetzung als Sparringspartnerin zur Seite.

Kontakt

Bei Fragen zum zdi-BSO-MINTplus-Programm stehen Ihnen folgende Ansprechpartner:innen zur Verfügung: