Понад п’ятнадцять років уряд штату Північний Рейн-Вестфалія вживає різноманітні заходи для просування молодих талантів MINT шляхом спільного наступу zdi. Щоб гарантувати, що робота zdi може виконуватися успішно і водночас бути вимірюваною з точки зору якості, було розроблено кілька основних елементів забезпечення якості. Вони були розроблені роками мережами zdi та їх партнерами, а також Міністерством науки та державним офісом zdi. Вони служать для того, щоб, незважаючи на всі відмінності в регіональних мережах, застосовувалася єдина методологія забезпечення якості та гарантувався постійний обмін між регіонами.
елементи забезпечення якості на zdi
Актори zdi використовують такі інструменти забезпечення якості:
- Знак якості zdi та шість підконцепцій кожної мережі zdi
- Річний моніторинг та звіти про стан
мереж zdi - Атестація регіонального офісу zdi
згідно з AZAV як передумова для в
Реалізація програми BSO-MINT - академія zdi
- Тематичний обмін досвідом
- зди обласних районів
- zdi-BarCamps
- стратегічна група zdi
Гарантія якості в zdi.NRW
Зацікавлені сторони можуть знайти детальну інформацію про ці заходи у статті "Гарантія якості в zdi.NRW’, який ви можете завантажити тут.
освітні дослідження
Восени 2015р д-р проф. Сьюзан Буч і д-р проф. Сільвія Ран з Інституту за Навчальні дослідження в університеті Вупперталя ініціатива zdi проаналізована освітньо. Через наявний бюджет дослідження було обмежено трьома zdi мереж обмежено: Вупперталь, район Еннепе-Рур і Гютерсло. На цьому тлі автори розуміють свій аналіз як попереднє дослідження, яке переконливо прояснює питання про методологію достовірного дослідження мереж zdi та надає перші симптоматичні висновки.
У фокусі розслідування було:
Мережні програми, структури та учасникифабрики
Вплив пропозицій zdi, зокрема щодо кар'єри та орієнтації на навчання, а також із особливим врахуванням гендерних та соціальних аспектів чи міграційної політики.
Істотне Результати є наступні:
«Результати... свідчать про високий рівень визнання та сильне відчуття успіху в регіональних мережах zdi».
Цілі zdi «повністю підтримуються» партнерами, незважаючи на різні акценти в інтересах та очікуваннях, і знаходяться «у змістовному доповненні з іншими поточними державними програмами».
Згідно з опитуванням учасників, пропозиції zdi (включаючи пропозиції в університетах) оцінені учасниками їх курсу як дуже ефективні у навчанні, змогли викликати інтерес до тем курсу та передати знання відповідних курсів і професій, а також знання про зв'язки між технікою та суспільством.
Померти Учасники: внутрішнє опитування вказує на відмінності в ефекті залежно від провайдера курсу. Учасники університетських пропозицій засвідчують, що пропозиції мають набагато більший вплив на їхні професійні ідеї, ніж пропозиції шкіл, але не повністю досягають ефекту пропозицій від компаній. Поєднання пропозицій з підприємницькою, операційною практикою може (як це робиться у zdi) значно підвищити ефект.
Університети можуть використовувати пропозиції zdi, щоб охопити учнів середньої школи з різним культурним походженням у своєму регіоні.
Серед учасників курсів мережі zdi Університету Вупперталя, які були опитані для дослідження 40% студентів Realschule, 32% усіх студентів і 30% старшокласників один різноманітний культурний фон (Відсоток людей з міжнародною історією серед населення Вупперталя: 35%).
Повне попереднє дослідження та результати можна знайти тут: