zdi-Girls-Camp: Учні розробляють практичні підходи для підтримки дівчат у сфері STEM

Як ми можемо зацікавити дівчат STEM (математика, інформатика, природничі науки та технології)? Які бажання, вимоги та ідеї має сама цільова група? І чому одні науки популярніші серед дівчат, ніж інші? Перший жіночий табір zdi у Фрехені 28 жовтня обговорював ці та інші питання: під час 11 воркшопів близько 140 школярок обговорювали з активістками мереж zdi та разом шукали рішення. Для них, як операторів закладів позашкільного навчання по всій землі Північний Рейн-Вестфалія, особливо важливо, щоб їхні курси були привабливими для дівчат і молодих жінок. Запропоновані рішення можуть бути реалізовані безпосередньо на практиці - наприклад, в тестових серіях на тему фотосинтезу або в гоночному симуляторі. Міністр науки Іна Брандес підкреслила, наскільки важливо з економічної та соціальної точки зору залучати молодих жінок-спеціалістів до професій MINT. Адміністратор округу Френк Рок і мер Сюзанна Ступп також наголосили на цьому у своєму вітанні.

Адміністратор округу Френк Рок, мер Сусанна Стапп, міністр Іна Брандес, студентка Лена Енгель, асистент хімічної лаборантки Піа Мюнстерманн і координатор zdi Аксель Тілманнс стоять поруч один з одним за логотипом #zdi
Зліва направо: адміністратор району Френк Рок, мер Сусанна Ступп, міністр Іна Брандес, студентка Лена Енгель, хімічний лаборант Піа Мюнстерманн і координатор центру zdi Менхенгладбах Аксель Тілманнс. © zdi.NRW 2022

Міністерство науки підтримує просування дівчат

Спільний наступ на майбутнє через Innovation.NRW, або скорочено zdi.NRW, щороку присвячує жовтень дівчатам і жінкам у сфері MINT: на курсах мережі zdi школярок спеціально звертаються та заохочують, моделі для наслідування та наставники отримують « zdi heroines October – платформа на різних цифрових каналах zdi.

Міністр Іна Брандес, яка сама багато років працювала в будівельній галузі, сказала:
«Взірці для наслідування можуть відігравати вирішальну роль для дівчат: від школярок до стажисток до підприємців і професорів. Усі вони можуть конкретно продемонструвати, що жінки, як і чоловіки, можуть дуже добре вписуватися в сферу STEM. Сфера пропонує чудові можливості для дівчат і молодих жінок, і суспільство терміново потребує більше молодих STEM-людей. “.

«Це не ти. It's MINT» - Як стереотипи все ще впливають на наше мислення

лікар Аннеке Стіг під час лекції «It's not you - it's MINT». © zdi.NRW 2022
лікар Аннеке Стіг під час лекції «It's not you - it's MINT». © zdi.NRW 2022

«Знайте, що існує соціальний гендерний відбиток, і свідомо сумнівайтеся у своїй думці щодо тем STEM. Знання, що цей відбиток існує, може допомогти вам його подолати. Не ти маєш змінюватися, я маю змінити MINT!" Аннеке Стіг. У своїй програмній доповіді дослідниця з Інституту освіти природничих наук і математики імені Лейбніца розповіла про гендерний імпринтинг і вплив стереотипів. Її звернення до студентів: «Знайди союзників і кажи, що хочеш – традиції можна змінити».

Обговорення в центрі уваги, в якому взяли участь міністр Інна Брандес, Аксель Тілманнс з центру zdi Менхенгладбах, випускниця zdi та асистент хімічної лаборантії в Інституті дослідження вугілля імені Макса Планка Піа Мюнстерманн і студентка Лена Енгель, надала додатковий імпульс щодо майбутніх викликів, якими обмінялися у STEM працюють дівчата. Усі вони погодилися з тим, що дівчат та їхні бажання потрібно враховувати, щоб можливості STEM однаково сподобалися хлопчикам і дівчаткам.

Прямий обмін в майстернях

Загалом члени мережі zdi запропонували 11 семінарів з усієї землі Північний Рейн-Вестфалія, які, в основному, зосереджувалися на питаннях: як цікаво підготувати актуальні та складні наукові теми для школярок? Як подолати перешкоди, які ускладнюють доступ до тем MINT, і які природничі науки особливо популярні серед дівчат?

У раундах дискусій та практичних заняттях відповіді на ці запитання випрацьовували з ученицями п’ятого та шостого, а також десятого-дванадцятого класів. У практичних частинах школярки мали змогу випробувати на собі та познайомитися з темами MINT ближче. «Якби ми виконували стільки практичної роботи в школі, як сьогодні, я б не кидав STEM-предмети у старших класах», — наголошує один учень на підсумковій презентації.  

Учні в майстерні жіночого табору zdi.
Учні в майстерні жіночого табору zdi.

На платформі спільноти zdi mint-community.de Була створена група, в якій учасники можуть продовжити роботу над своїми ідеями та підходами після заходу. Повна документація події та оцінка результатів будуть негайно опубліковані на zdi-portal.de опублікований.

Успішна подія з багатьма новими імпульсами

Зрештою, організатори воркшопів змогли використати багато нових підходів для роботи з ними: «Нам стало зрозуміло, що ми повинні звертатися та навчати дівчат і хлопців – тільки так все може змінитися. Тут ми зібрали багато ідей для майбутніх форматів!». Студенти також були в захваті: «Це було дуже весело, і, перш за все, практичні експерименти та вправи «на руках» збільшили мій інтерес до MINT. Було приємно бачити так багато людей, які підтримували дівчат і розпитували про наш досвід».

Вас також можуть зацікавити ці дописи

Піа Мюнстерманн у лабораторії. © Піа Мюнстерманн

просування дівчат

Від курсу zdi до Інституту Макса Планка: портрет Пії Мюнстерманн

Моніка Ліхтінгхаген-Віртс, керуючий директор Bergischer Waste Management Association

просування дівчат

Інтерв’ю: Моніка Ліхтінгхаген-Віртс, керуючий директор Асоціації управління відходами Bergisches

просування дівчат

Пристрасний технік-мехатронік – портрет Софі Шарлотти Кюнеке