Gymnasium Anne-Frank-Gymnasium Werne та Університет прикладних наук Хамм-Ліппштадта нещодавно уклали угоду про співпрацю, зміцнивши таким чином профіль MINT і цифрову освіту гімназії. Директор Марсель Дамберг і президент HSHL професор д-р. Клаус Цеппенфельд домовився про спільну підтримку студентів, особливо за предметними напрямками МІНТ. Таким чином університет дає старшокласникам можливість регулярно відвідувати студентську лабораторію zdi в кампусі Хамма. Конкретні пропозиції щодо орієнтації на навчання, такі як курси дегустаторів, гостьові лекції чи екскурсії до університетів, узгоджуються індивідуально між партнерами.
Завдяки цій співпраці Університет прикладних наук Хамм-Ліппштадт вступає у своє 19-те шкільне партнерство. «Співпраця зі школами дуже важлива для нас, тому що ми хочемо показати потенціал MINT на ранній стадії та надихнути студентів і вчителів», – каже Цеппенфельд.
професор д-р Пітер Бріц під час детальної екскурсії по кампусу з викладачами предметів MINT середньої школи Анни Франк. Чудово обладнані лабораторії справили величезне враження на колег, які прийшли, і відразу ж викликали численні глибокі дискусії з науковцями, викладачами та студентами HSHL. Наприкінці дня викристалізувалися численні точки дотику з власними уроками і, ймовірно, з багатьма темами роботи спеціалістів.
Екскурсія в кампус викладачів STEM з командою професорів HSHL (фото: Anne-Frank-Gymnasium, Werne)
Цифрова освіта в Anne-Frank-Gymnasium - проект маяка NRW
Відповідальні в університеті, у свою чергу, змогли переконатися в інноваційних концепціях вищої школи щодо цифрової освіти.
У 2014 році школа запустила проект маяка в NRW цифрова школа реалізовано. Завдяки цьому проекту учні 5-го класу після літніх канікул отримують свій iPad. Триденний етап проекту починається з випуску iPad, під час якого студенти знайомляться з основними принципами роботи з iPad. За цей час батьки також мають можливість навчитися користуватися iPad удома разом із вчителями-спеціалістами у школі.
5 класи продовжують отримувати одну годину «методики навчання» на тиждень, у якій спеціально тренується використання iPad у класі. Навчальна програма визначає, що учні повинні вміти робити і коли. У наступних класах концепція внутрішньої медіа школи продовжується відповідно до віку. iPad щодня приносять до школи і використовують у класі так само природно, як ручку чи блокнот. У цьому контексті існує дуже хороша співпраця з Фраунгоферським аплікаційним центром SYMILA в Хаммі, який очолює проф. Гарольд Матіс.
