Дати молодим людям можливість отримати освіту MINT, кар’єру та орієнтацію на навчання поза школою – понад 400 студентських лабораторій по всій Німеччині роблять важливий внесок у це. Навіть під час пандемії Covid19 пропонуються пропозиції, які є цінним доповненням до домашнього навчання. За свою відданість, винахідливість і креативність десять студентських лабораторій цього року були нагороджені премією «LeLa Prize», якою Федеральна асоціація студентських лабораторій eV вдруге відзначає видатні досягнення своїх членів. Серед цьогорічних переможців також дві студентські лабораторії zdi та програма, спонсорована центром zdi ANTalive. Ключовим критерієм для присудження премії є те, що відзначені нагородами пропозиції можуть бути використані також іншими студентськими лабораторіями.
Створіть марсоход самостійно за допомогою шкільної лабораторії zdi KITZ.do
У категорії «Цифрова шкільна лабораторія» перше місце посіла шкільна лабораторія zdi KITZ.do з Дортмунда з безкоштовною онлайн-пропозицією на самостійне будівництво марсохода з використанням технології 3D-друку та 5.000 євро грошового призу.
Окрім навчальних посібників YouTube, пропозиція включає всі файли для друку для самостійного друку компонентів за допомогою 3D-принтера та список матеріалів для електронних модулів. Особливість цієї пропозиції полягає в тому, що марсохід може бути розроблений індивідуально в залежності від вікової групи, попередніх знань і творчих здібностей. Якщо у вас немає доступного 3D-принтера, компоненти можна замінити продуктами з господарського магазину. Dr. Для Ульріке Мартін, керівника KITZ.do, премія LeLa перш за все посилює її мотивацію ініціювати подальші захоплюючі проекти: «Знаючи, що освіта є важливою опорою нашого суспільства, особливо в нинішній винятковій ситуації, у нас є багато нових, частково цифрові пропозиції, тому що ми хотіли запропонувати більше, ніж просто онлайн-семінар. Тому ми розробили підручник про те, як самостійно побудувати марсохід. Той факт, що ми отримали цю нагороду, є для нас великим підтвердженням і ще одним стимулом для нашої роботи».
З волоссям проти розливу нафти в шкільній лабораторії зди teutolab-chemistry
Друге місце в категорії «Експеримент року» та 3.000 євро призових дісталося шкільній лабораторії zdi teutolab-chemie Білефельдського університету. У курсі «З волоссям проти розливу нафти» будуть розглянуті різні абсорбенти нафторозливів.
Курс був розроблений у зв’язку з виливом нафти біля Маврикію в 2020 році. За допомогою різноманітних експериментів учні можуть розробити відповідний спосіб очищення забрудненої води та кількісно проаналізувати забруднену воду. Таким чином стає зрозумілим зв’язок між використовуваною кількістю адсорбції та кількістю поглиненого масла. З високою актуальністю та актуальністю студенти ознайомлюються з темами «дефіцит води» та «очищення води» та показують позитивні ефекти, які MINT також може мати у сфері охорони навколишнього середовища.
Шкільна лабораторія CAMMP – Розв’язування задач з математичним моделюванням
Студентська лабораторія CAMMP при RWTH Aachen, яка, серед інших, фінансується центром zdi ANTalive, посіла перше місце в категорії «MINT освіта для вчителів». На основі проекту комп’ютерне математичне моделювання успішно інтегровано в підготовку вчителів.
Проект складається з індивідуальних курсів, на яких студенти-учасники разом зі своїми викладачами активно займаються розв’язуванням задач за допомогою математичного моделювання та використання комп’ютера. Проблеми, які підлягають розгляду, є реальними питаннями повсякденного життя, промисловості чи дослідження. Наприклад, студенти мають справу з математикою, що лежить в основі алгоритмів рекомендацій Netflix, Amazon і Co., розуміють, як працює алгоритм пошуку Google, або оптимізують процес посадки для авіакомпаній.
zdi сесія на річній зустрічі LeLa 2021
Цього року «LeLa Prize» була вручена в цифровому вигляді на першій щорічній онлайн-конференції LeLa. Шкільні лабораторії з німецькомовних країн щороку збираються на конференції, яка триває кілька днів, щоб об’єднатися та обмінятися ідеями щодо нових підходів та інноваційних проектів на сесіях та доповідях.
Вірний девізу цьогорічної щорічної конференції LeLa: «Цікаво – просування – консультування: наскільки шкільні лабораторії орієнтовані на кар’єру та навчання?» На сесії було представлено проект за фінансуванням ERDF-zdi «Вчимося у природи: біонічне будівництво та 3D-друк на прикладі охорони здоров’я». Учні, слухачі та студенти можуть отримати уявлення про біологію та технології за допомогою наборів експериментів. Оскільки біоніка висвітлює багато важливих аспектів STEM, є багато можливостей пробудити інтерес до різних областей STEM.
Студентські лабораторії zdi часто представлені в якості господарів сесій на щорічній конференції LeLa. Тут спільнота zdi може представити свою роботу, поділитися досвідом від 15-річного фінансування STEM і мати можливість надати імпульси, які також надихають далеко за межами NRW. «Приз LeLa» виражає передусім одне: вдячність за чудову роботу, яку студентські лабораторії щодня виконують у позашкільній освіті, особливо під час пандемії корони.
