«Математика — це алфавіт, яким Бог описував Всесвіт», — сказав науковець Галілео Галілей більше 400 років тому. Не всі учні поділяють його захоплення математикою. Але є й інший спосіб навчання математики! Що б хотілося нещодавно відкритого Математичний центр мережі MINT в районі Райніш-Бергіш довести. Як нове позакласне місце навчання, воно спеціально пропагує щоденні та дійові уроки математики в початкових і спеціальних школах для 3-го та 4-го шкільних років. У центрі уваги – ймовірності та просторове мислення.
Мета – викликати у дітей ентузіазм щодо чисел та їх зв’язків. Шкільні уроки мають бути доповнені дуже практично. У ігровому досвіді діти систематично відстежують випадкові, повсякденні явища. Під час відкриття мережа zdi представила, що і хто стоїть за «MathZe», зокрема, що там відбувається.
Що таке MathZe?
У шкільному центрі в Рьосраті учні познайомляться з математикою абсолютно по-новому. У MathZe RBK працюють два підготовлені вчителі початкових класів. Вони поставили собі за мету зробити уроки математики актуальними для повсякденного життя, захоплюючими та стійкими. Режисер Стефані Есер дає невелике розуміння: «Незалежно від того, чи йдеться про ймовірності чи про геометрію в голові, коли вони відвідують MathZe, діти та вчителі знаходять тематичну кімнату, в якій вони можуть провести ранок, відкриваючи та вивчаючи математичні теми. ” У тематичній кімнаті «Думай те, чого не бачиш», яка належить до дисципліни геометрія голови, просторове орієнтування та уява тренуються за допомогою багатогранного, повсякденного підходу. Тематична кімната «Напевно, не впевнена?!» має на меті все більш систематично відстежувати начебто випадкові, повсякденні явища і таким чином зробити випадковість обмеженою обчислювальною. «Візит до MathZe не слід розглядати як окремий візит до a позакласне місце навчання зрозумілі, але як поглиблену пропозицію викладацької роботи, яка збагачує та покращує викладання математики», – пояснює Стефані Есер.
Загальна мета MathZe зрозуміла. Він має на меті позбутися страху перед математикою з самого раннього віку, показавши їм переваги в повсякденному житті та на роботі. У майбутньому малі та середні підприємства регіону потребуватимуть фахівців з математичними навичками як ніколи, щоб мати змогу успішно керувати цифровою трансформацією в бізнесі та світі праці (Індустрія 4.0). Таким чином, учні в ігровій формі ознайомлюються з ключовою компетентністю майбутнього навіть у початковій школі.
Практична пропозиція, яка базується на потребах галузі
Спонсорами MathZe в Райніш-Бергішському районі є Райніш-Бергішське районне управління освіти та інтеграції, Районна інспекція нижньої школи Райніш-Бергіш та місто Рьосрат. Впровадження відбувається у співпраці з містом Бонн, нижчим органом нагляду за шкільними закладами в Бонні та Telekom Foundation у Бонні.
Особливу роль тут відіграє місто Бонн. Тому що успішний біг Математичний центр у Бонні служив шаблоном. «Ми бачимо реалізацію нашої концепції в районі Райніш-Бергіш як безпрограшну ситуацію для обох MathZe, які можуть підтримувати та розвивати один одного завдяки співпраці», – пояснює Хуберт Зельманський, голова шкільного управління міста Бонн. . Наприклад, в районі Райніш-Бергіш розробляються нові модулі змісту, які, у свою чергу, можуть бути реалізовані в Боннському математичному центрі.
Разом партнери проекту визначають потребу в спеціалістах, які мають відношення до математики. Потім отримані висновки вливаються в розробку відповідних пропозицій для кар’єрної орієнтації. Формати та матеріали повинні мати якнайбільше практичне значення для професійного та робочого світу.
І попит великий! Курси MathZe у Rösrath вже повністю заброньовані до травня 2021 року.
