Хто б міг подумати на початку року, що Корона буде з нами так довго? Corona змінила спільноту zdi, особливо в плані проведення курсів для студентів. Але координатори zdi пристосувалися до змін. З одного боку, очні семінари проводяться відповідно до суворих правил гігієни, де це можливо. Крім того, мережі zdi та студентські лабораторії розробили значну кількість онлайн-пропозицій. Про 120 курсів у 25 регіонах і містах NRW були запропоновані ці осінні канікули! Ми хотіли б коротко представити тут три пропозиції.
Переробка пластикових відходів: що можна зробити з 3D-принтером із пошкоджених речей, які насправді слід утилізувати?
Upcycling – це особливий варіант переробки сировини. Вона відрізняється від класичної переробки тим, що нова продукція, вироблена в цьому процесі, має ту саму або кращу якість, ніж оригінальний продукт. Проекти апсайклінгу для 3D-друку більше не є мрією майбутнього. Наприклад, компанія з Роттердама збирає старі рибальські мережі і використовує їх для виготовлення ваз і мисок за допомогою 3D-принтера. Інший приклад — неприбуткова організація в Галіфаксі, Канада. Команда збирає пластикові кришки і використовує їх для друку недорогих протезів.
В Університеті Бергіше у Вупперталі студенти тепер ознайомилися з методом переробки та виготовили власну нитку, сировину для 3D-принтера. І, звичайно, згодом вони створили новий продукт.
У всіх десяти пропозиціях зди центр BeST був дуже гарний настрій. І це незважаючи на збільшення кількості коронавірусів та незручності, такі як страйки громадського транспорту, постійне носіння маски або низька температура в кімнатах для семінарів. Усі 75 студентів були присутні регулярно – стовідсоткова і небачена відвідуваність!
Створити, щоб втекти — учні створюють кімнату квесту
Великою популярністю користуються квест-руми. Перші віртуальні втечі з'явилися приблизно на рубежі століть. Головний принцип - розгадувати головоломки, щоб втекти з кімнати. Лише в 2007 році квест-кімнати перейшли з цифрового в реальний світ. Через корону квест-кімната та її гравці тепер повертаються у віртуальний простір.
Десять кубометрів zdi центри Ботроп і Оберхаузен організував онлайн-майстерню «Твори, щоб втекти» для студентів. Вісім учасників інтенсивно переглядали Інтернет, шкільні та експериментальні підручники, а також в цифровому вигляді реалізували свої власні, іноді дуже складні, ідеї-головоломки.
Протягом трьох днів настав час створювати плани, тестувати експерименти, створювати відео та зображення та вбудовувати їх у спільну презентацію PowerPoint. На додаток до самої радості від експериментування, кожен навчився працювати над цифровим документом, орієнтований на результат, і як справлятися з викликами цифрового світу.
Як можна подолати гравітацію і відправитися в космос?
Ви не можете подорожувати в космосі на літаку. Тому що у вакуумі ви не можете створити динамічну підйомну силу на крилах. Тому для освоєння космосу використовуються інші ракети та інші силові установки, а саме ракети. А ракетний двигун працює за принципом віддачі. У DLR_School_Lab у Дортмунді діти та школярі змогли дізнатися, як працює принцип віддачі ракети. Крок за кроком, з п’яти спроб вони підійшли до розуміння цього типу приводу. Команда DLR School Lab навчала їх та навчала їх онлайн.
Готуючись до курсу, учасники отримали інструкції з експерименту та список матеріалів, який був напрочуд простим. По суті, юним дослідникам потрібні повітряна кулька, мотузка, соломинка і баночка з кришкою.
При будівництві та запуску ракети повітряної кулі чи ракети для душу вони отримали знання про вакуум, невагомість та вільне падіння.
