Як виникає мережа zdi?
Регіональна мережа MINT стає мережею zdi або центром zdi шляхом розробки концепції zdi для регіону, в якій наступне "шість підконцептів"описувати:
регіональні політичні
рамка
Партнер-
концепція
організаційні
концепція
Концепція STEM
для регіону
ресурс або фінансування
концепція
Спілкування
концепція
Офіс zdi надає каталог із ключовими питаннями для розробки підконцепцій.
Заснування мережі zdi відбувається через офіційний установчий акт за участю Міністерства науки NRW. На установчому заході Міністерство та регіональні партнери підписують «Спільну декларацію», яка визначає цілі та напрями роботи мережі zdi та внески окремих партнерів. Наприкінці установчого акту міністерство вручило знак якості zdi. Після цього знак якості необхідно щорічно оновлювати.

структура
Мережу zdi підтримують регіональні учасники зі шкіл, університетів / науки, бізнесу та регіональної політики. У спільній декларації партнери зобов’язуються сприяти досягненню спільно визначених цілей. Партнери визначають, хто з них буде виконувати функції регіонального координаційного офісу zdi. Таким чином, ця установа стає офіційним юридичним спонсором мережі zdi. Для того, щоб впоратися з необхідними координаційними завданнями, виконавче агентство та партнери повинні забезпечити достатній кадровий потенціал. Для роботи координаційного офісу складається та регулярно оновлюється план фінансування з горизонтом не менше двох років. Мережа zdi є центральним контактним пунктом у регіоні з усіх питань, що стосуються STEM-освіти через свій координаційний офіс. Вона збирає та переглядає всі пропозиції MINT в регіоні поза шкільними уроками та представляє їх зовнішньому світу в прозорий спосіб для шкіл, університетів та компаній регіону.В принципі, мережа zdi вільна у виборі організаційних структур. Проте необхідно, щоб найважливіші партнери регулярно зустрічалися, щоб підвести підсумки та обговорити подальшу коротко- та довгострокову роботу, включаючи пріоритети. З цією метою багато центрів сформували консультативну раду або керівний комітет, до складу якого входять представники центральних акторів MINT в регіоні, які опікуються стратегічними питаннями, що стосуються орієнтації та фінансування мережі zdi.
Координаційна група з представниками найважливіших партнерських груп організовує повсякденний бізнес і розробляє пропозиції мережі zdi. Ця команда або спонсор кілька разів на рік організовує партнерські зустрічі всіх прихильників мережі zdi, щоб звітувати про свою роботу та роботу консультативної ради. Партнери також мають можливість вносити тут пропозиції. Під модерацією координаційної групи мережа zdi створює концепцію STEM для регіону та регулярно оновлює її. Як правило, мережа zdi має кілька локацій (партнерів), де пропонуються курси STEM для школярів.
завдання
Мережа zdi координує та розробляє регулярну програму курсів MINT для школярів регіону як доповнення до звичайної шкільної програми. Програма курсу регулярно оцінюється та розвивається на основі опитувань учасників. Мережа zdi може бути як самим провайдером, так і чистим координатором і мультиплікатором. У координації зі своїми партнерами мережа zdi організовує пропозиції для поглибленого навчання та кар’єрної орієнтації з предметів MINT та узгоджує їх з гравцями ринку праці у своєму регіоні. Їх слід розуміти як предметні доповнення до нової перехідної системи «Жодного ступеня без зв’язку» (KAoA). З одного боку, це контакт для вчителів, які шукають контакти з компаніями чи університетами, щоб доповнити свої уроки STEM, а з іншого боку, це контакт для університетів та компаній, які хочуть запропонувати школам регіону проекти. у полі MINT. Мережа zdi співпрацює з університетами та науковими установами регіону, щоб краще поширювати їхні пропозиції для молоді та, за потреби, розвивати чи доповнювати їх. У цьому відношенні вона робить активний внесок у коротко- та довгострокову перспективу навчальна спрямованість а також для використання сучасних знань з університетів і науки для викладання предметів у школах та проектів.
Сфера діяльності мережі zdi охоплює всю територію обслуговуваного регіону. Він ставить перед собою мету залучення всіх шкіл і компаній у районі охоплення в довгостроковій перспективі. У районах це пов’язано з метою поступового залучення до роботи якомога більше шкільних органів влади та муніципальних агенцій розвитку бізнесу. Зазвичай це вимагає розробки кількох локацій у мережі zdi. У центрах zdi міських округів це означає, що всі школи вздовж усього освітнього ланцюга мають бути залучені до роботи zdi по черзі.
Мережа zdi підтримка всього освітнього ланцюга від дитячого садка до переходу до довгострокового Вчитися або влаштуватися на роботу. Це сприяє розвитку талантів якомога більшої кількості молодих людей і, таким чином, сприяє рівності в освіті та проникності в системі освіти. Керує мережею zdi Преса та зв'язки з громадськістю на теми MINT для спільної роботи партнерів zdi. Перевізник мережі zdi організовує спільну заявку для всіх партнерів зди фінансування.
У свою чергу, партнери зобов’язуються своєчасно брати участь у виконанні всієї необхідної документації та звітності. Мережа zdi бере участь у раундах, які регулярно організовує офіс zdi для обміну досвідом, а також у піврічному зборі даних державним офісом zdi (моніторинг zdi та звіти про стан). З метою постійного вдосконалення своєї роботи мережа zdi регулярно бере участь у навчальних курсах, які пропонує академія zdi частина.
Яке значення має знак якості zdi?
Знак якості zdi був розроблений у діалозі між мережами zdi та офісом zdi у спільному процесі протягом багатьох років від початку наступу громади. На основі низки характеристик він описує критерії успішної роботи zdi. Ці критерії не слід розуміти як статичні.

Навпаки, вони регулярно адаптуються до динамічного розвитку та спільних цілей партнерів zdi. Міністерство культури і науки землі Північний Рейн-Вестфалія, як ініціатор і координатор наступу громади zdi, вперше нагороджує знак якості zdi на установчому заході мережі zdi на основі теперішнього «шість суб - поняття». Після цього знак якості необхідно щорічно оновлювати. Для щорічного оновлення знака якості Міністерством науки існують такі вимоги:
Участь у піврічних моніторингових та звітних заходах офісу zdi
Проведення щорічної статусної зустрічі між офісом zdi та мережею, на якій перевіряється та документується попередній розвиток та перспективи розвитку
Якщо перспективи розвитку будуть позитивно оцінені, офіс zdi рекомендує Міністерству науки продовжити знак якості zdi ще на рік. Знак якості zdi, як правило, присуджується приблизно в середині року. Завдяки нагороді працівники мереж zdi мають доступ до подальшого навчання, можуть обмінюватися ідеями з іншими активістами MINT на заходах zdi та використовувати пропозицію спілкування по всій NRW. У вас теж є своя платформа для спільноти zdi можливість продавати й керувати своїми пропозиціями, створювати цифрові спільноти навколо STEM та розповсюджувати значки та резюме STEM.
мережі
Ви також можете знайти більше інформації про регіональні мережі за наступними посиланнями.
- Міський регіон Аахен та райони Дюрен та Ойскірхен
- Місто Аахен і район Хайнсберг
- Білефельд
- Бохум
- район Боркен
- Ботроп
- район Коесфельд
- Дортмунд
- Дуйсбург
- Дюссельдорф
- Еннепе-Рурський район
- Ессен
- Гельзенкірхен
- район Гютерсло
- Місто Хаген і область Меркіше
- Hamm
- район Герфорд
- Херн
- Район Хохзауерланд
- Хекстер (район Хекстер)
- Клевський район
- Köln
- Крефельд
- Леверкузен
- Коло губ
- район Метманн
- Район Мінден-Люббеке
- Менхенглабдах
- Мюльхайм
- Münster
- Обербергський район
- Оберхаузен
- район Ольпе
- Район Падерборн
- район Реклінгхаузен
- Вупперталь, Золінген, Ремшайд (Бергішеський трикутник)
- Район Рейнш-Бергішер
- Район Рейн-Ерфт
- Рейн-Крайс Нойс
- Район Рейн-Зіг
- Район Зиген-Вітгенштейн
- Район Соест
- район Штайнфурт
- Район Унна
- район Фірзен
- район Варендорф
- район Везель