Круглый стол: Жюри zdi-Лиги Науки • zdi-portal

Жюри зди-Научной Лиги о конкурсе, МИНТ о продвижении молодых талантов и ответственности экономики

Подходит для предстоящего последнего игрового дня зди Научная лига члены жюри, которые еще не были представлены, собрались на виртуальный раунд переговоров, чтобы поговорить с Гвендолин Пол о важности продвижения молодых талантов MINT и ответственности промышленности. Конечно, темой была и сама лига науки — и почему этот вид соревнований особенно подходит для продвижения молодежи. Все члены жюри имели прямой или косвенный контакт с сообществом zdi, и все они счастливы быть (по-прежнему) активными участниками этого сообщества.

Переговоры состоялись в две даты в мае 2023 года, которые кратко изложены здесь в тексте и на видео. По его собственному желанию на видео можно увидеть не всех участников разговора. Разговор снова вела Гвендолин Пол, руководитель отдела коммуникаций zdi.NRW.

Итоги раунда переговоров также есть на нашем YouTube-канале. @zdiNRW.

В разговоре:

На фото изображен Йорг Мальзон-Йессен. — Йорг Мальзон-Йессен

Йорг является представителем компании в земле Северный Рейн-Вестфалия. Infineon Technologies AG и много лет работает в области STEM.

На фото Патрик Катхофер. — Патрик Катхофер

Патрик является основателем КАТМА CleanControl. В течение многих лет он также ведет курсы в школьной и внеклассной области MINT.

Петр с государственной инициативой Северного Рейна-Вестфалии Энергия4Климат занят. В области управления энергетикой он отвечает за вопросы биоэнергетики и управления водными ресурсами, а также является представителем сельского хозяйства.

На фото изображен Оливер Франке. — Оливер Франке

Оливер работает в Компания Bergische по структурному и экономическому развитию. Одним из его основных направлений является тема обучения и повышения квалификации.

Почему STEM важен?

Гвендолин: Добро пожаловать на Круглый стол Лиги науки! Для начала я хотел бы узнать от вас: как вы связаны с STEM и что вы считаете особенно важным в STEM?

Петр: Я думаю, что вся область MINT может быть очень мотивирована студентами. Сначала вы, возможно, не сможете ничего сделать с абстрактными числами, с которыми вы имеете дело, например, в математике. Но позже становится ясно, что все они являются ценными инструментами, которые показывают нам, как устроен мир. И я нахожу этот приключенческий тур, через который вы проходите с предметами MINT, очень захватывающим.

Патрик: Я тоже из очень техничной семьи, мы всегда облажались, сделали и сделали. Для меня доступ к темам MINT немного похож на футбольное поле. В детстве у вас есть возможность попробовать себя во всех видах спорта и просто попинать мяч. К сожалению, те же возможности недоступны для тем MINT, вы не можете просто так легко опробовать технологии.

Йорг: Для меня продвижение молодых талантов МИНТ является важной составляющей поддержки молодых людей в их профессиональной ориентации. Область MINT часто все еще имеет ауру, которую трудно преодолеть. Хорошее финансирование MINT может показать, что профессии MINT, в частности, могут быть действительно интересными и значимыми. Бизнес и промышленность могут помочь здесь, чтобы сделать эти пункты ощутимыми, используя практические примеры.

Оливер: Я добавлю свои два цента с точки зрения экономического развития: здесь, в городском треугольнике Бергиша, мы особенно затронуты крупными преобразованиями. Мы должны понимать, что важность предметов STEM игнорировалась годами. Должностные инструкции формируются в сознании детей в возрасте от четырех до восьми лет. Там можно многого добиться игривым подходом.

Командная работа вместо локтей

Гвендолин: Что вы думаете о конкурсе zdi Science League? Чем особенна для вас лига?

Йорг: По сравнению с другими соревнованиями, я думаю, что в Лиге науки хорошо то, что задачи усложняются от игрового дня к игровому дню. Вы сопровождаете процесс и оцениваете результат в конце вместо того, чтобы позволить командам выходить из него раунд за раундом. Я думаю, что это гораздо более выгодный подход.

Петр: Я могу только подчеркнуть это. Прелесть Лиги Науки в том, что это не соревнование локтей. Это больше о процессе, мотивации и пути. И о том, чтобы взять с собой до конца как можно больше команд. Это должно быть гораздо более неотъемлемой частью образования, чтобы вместе в командах углубляться в предмет и инициировать совместный проект.

Йорг: И, в конце концов, вы можете не только достучаться до учеников, но и вдохновить учителей на заднем плане, когда они увидят энтузиазм, с которым их ученики могут посвятить себя теме.

Оливер: Я могу только поддержать это. У нас уже есть препятствия, когда дело доходит до преподавания тем MINT. Я спрашиваю себя, действительно ли конкурентный подход является дополнительным барьером. Имея опыт работы в команде, как в случае с Science League, раннее начало обучения может быть ценным альтернативным подходом.

Патрик: Многое также связано с мотивацией. Если у меня есть лектор, который умеет мотивировать, то люди могут добиться того, чего никогда от себя не ожидали. Потому что они думали или им сказали, что они не могут. Это всегда очень важно для меня на моих курсах: донести до участников, что они могут строить отличные вещи и воплощать в жизнь свое творчество, и что они могут выйти за свои пределы — независимо от того, плохи ли они в математике или естественных науках в школе.

Перейти от теории к практике

Гвендолин: Это захватывающие подходы, и вы говорите со мной абсолютно из моей «зди души». Потому что в zdi.NRW все делается для того, чтобы делать практичные предложения, открытые как можно большему количеству людей. А если быть точным, MINT можно найти повсюду в мире.

Патрик: Я вообще считаю, что открытые темы и вопросы для проектов — это здорово. Молодые люди уже достаточно ориентируются в повседневной школьной жизни. В Лиге Науки действительно могут развиваться и придумывать свои методы. Конечно, не всегда все идеально и подходы очень разные. Это несколько усложняет оценку результатов. Но я думаю, что здорово погрузиться в размышления о результатах и принять это во внимание.

Петр: Еще один способ уйти от теории — геймификация. Чтобы было понятно: темы MINT — это не пытка и не просто теория, а уловка. Если мы сможем донести это сообщение, то многое будет достигнуто. Просто нужно больше играть в классе.

Йорг: Да точно. Я думаю, нам нужно уйти от теоретического подхода, который пока слишком распространен в школах, и ввести практическую составляющую. Может быть, даже лучше закрепить проблемы в детском саду до того, как начнется процесс разделения как часть социализации, и девочки дистанцируются от технологий. У нас такая большая потребность в младшем персонале, а большой потенциал, который существует у женщин, не используется. Мы можем противостоять этому с финансированием MINT, если мы вмешаемся раньше.

МИНТ продвижение молодых талантов и экономики

Гвендолин: продвижение молодых талантов — хорошее ключевое слово. Как вы думаете: в каких областях компании и экономика должны инвестировать в развитие молодежи? И я имею в виду не только финансово, но и время, мотивацию, приверженность?

Петр: Происходит, но недостаточно, что экономика проникает в области образования MINT, продвижения молодых талантов, а также интеграции. И следя за тем, чтобы учащиеся с трудностями в обучении, не имеющие доступа к STEM, не покидали школу без диплома. Доступ к компаниям может помочь открыть перспективы и прояснить: у меня есть шанс, если я приму участие, если я открою темы MINT и приму участие. Вот как мы можем активировать самый важный ресурс, который у нас есть.

Йорг: Для нас, как для полупроводниковой компании, которая также активно работает в области возобновляемых источников энергии, конечно, важно начать финансирование. Мы хотели бы сделать соответствующие предложения, чтобы темы, которые волнуют нас как компанию, были понятны. Что касается школьных уроков, бизнес и промышленность также могут внести свой вклад с соответствующими предложениями, чтобы сделать уроки более живыми и поддержать их.

Патрик: Я также думаю, что эту задачу нельзя полностью оставлять на усмотрение школ. Если компания требует, чтобы она хотела использовать творческие и целеустремленные умы в области STEM, то, безусловно, задача компании — обеспечить достаточное количество точек соприкосновения. Как компания, у вас есть совершенно разные варианты, и вы можете быть настолько творческими, насколько это технически возможно. Например, мы производим большие машины. У меня не было бы проблем с тем, чтобы дети программировали эти машины и немного ездили на них в рамках класса. В компании вы можете непосредственно увидеть практическое применение и увидеть, какова мотивация — в нашем примере — технологии автоматизации.

Хорошее финансирование MINT — это не улица с односторонним движением

Оливер: С нами на zdi центр BeST в Вуппертале есть предложение, которое намеренно нацелено на компании. Он работает очень успешно, и все компании, которые были там с самого начала, все еще там, по крайней мере, я так думаю. Однако все эти компании являются семейными предприятиями, управляемыми владельцами. Мы могли бы избавить себя от многих неприятностей, если бы смогли объяснить корпорациям, управляемым менеджерами, что удовольствие, которое молодые люди получают от таких предложений, не является улицей с односторонним движением. В конце концов, компании также выигрывают от этого. В то же время, однако, мы должны быть осторожны, чтобы не перегрузить возможности компаний слишком большим количеством однотипных проектов.

Йорг: Я согласен с Оливером: Если мы перенапрягаем свои мощности, то проблема будет не только у компаний, но и у школ. Я ценю каждого преданного учителя STEM, который готов сделать все возможное. Нехорошо тогда перегружать их избытком. Предложения должны быть хорошо согласованы.

Будущее научной лиги zdi

Гвендолин: Наконец, я хотел бы узнать от вас: как вам нравится быть в жюри Лиги Науки и что вы желаете Лиге Науки zdi?

Йорг: Это очень весело! В настоящее время мы находимся на экспериментальной стадии Лиги Науки, и я бы очень хотел, чтобы она была успешно завершена и получила продолжение.

Петр: Я также хотел бы, чтобы успешный пилотный сезон повысил мотивацию школ к участию. Одна школа в настоящее время особенно хорошо представлена, и я думаю, что было бы хорошо, если бы другие школы и учителя также были вдохновлены. Тогда было бы важно точно сообщить о затраченных усилиях, чтобы участники знали, чего ожидать. Это может помочь снизить барьер для участия. Вклад команд велик, и я с нетерпением жду финала.

Патрик: Я уже с нетерпением жду финального турнира и возможности напрямую обменяться идеями с командами. Я очень надеюсь, что все команды будут придерживаться этого и найдут для себя мотивацию взять что-то от соревнований для своей повседневной жизни. Например, программируют ли они сельскохозяйственное приложение или что-то модернизируют у себя дома.

Оливер: Я могу только ассоциировать себя с. Для меня это тоже так: поскольку моя работа всегда держит меня на структурно-политическом уровне, эта конкуренция очень хорошо меня заземляет, и это действительно хорошо для меня.

Гвендолин: Тема "Заземление" также идеально вписывается в тему "Городское хозяйство"! Спасибо за ваш вклад, и увидимся на финале zdi Science League.

Вот интервью с оставшимися членами жюри zdi Science League:

Скриншот разговора между Дженни Косьемба, Гвендолин Пол и Элитой Виганд

Эйлта Виганд и Дженни Косиемба рассказывают о своей работе в качестве судей в Научной лиге и о том, как соревнования могут не только вдохновлять STEM, но и заставлять девушек STEM работать.

На интервью

Гвендолин Пол из регионального офиса zdi беседует со Стефаном и Филиппом Линднерами, основателями закрытой фермы Urban Green в Бонне, о городском обрамлении и их роли в качестве присяжных в Лиге науки.

Стефан и Филип Линднер, основатели закрытой фермы Urban Green в Бонне, рассказывают о городском обрамлении и своей роли в качестве присяжных в Лиге науки.