zdi.NRW обсуждает текущие результаты исследований в области технологической коммуникации для девочек
Исследовательский проект "Технологии – Гендер – Журналистика’ в Университете прикладных наук Бонн-Рейн-Зиг провел более трех лет, исследуя, какие образы технологий передаются в СМИ и как это влияет на интерес к технологиям. Цель состояла в том, чтобы разработать руководство по отчетности о технологиях, которое понравится всем, независимо от пола. В рамках проекта «Электротехника вместо Дворца красоты Биби»Исследовательская группа сняла видеоролики о технологиях вместе со школьницами, чтобы ответить на вопрос: как технологии в медиа становятся интересными для девочек?
31 марта команда вокруг проф. Сюзанна Кейл представила общественности результаты исследования. В рамках мероприятия состоялась панельная дискуссия, в которой результаты обсудили эксперты STEM-сообщества. Также присутствуют: Керстин Хельмердиг из zdi.NRW. В течение многих лет она отвечала за фокусную тему zdi для девушек из MINT.
Джулиана Орт, сопровождавшая проект, вела дискуссию. Участники активно обсуждали вопрос о том, как работают образцы для подражания, и согласились с тем, что подходы «равный-равному», в частности, хорошо воспринимаются молодыми женщинами. Геше Нойзель из Управления по обеспечению равных возможностей подчеркнул, что предложения MINT, предназначенные исключительно для девочек, также важны. Студентки Элин и Анника подтвердили это: «Такие курсы для нас безопасное пространство».
Руководство вызвало спорные дискуссии
В частности, участники неоднозначно обсудили вопрос о том, насколько юмористическими должны быть девичьи технологические ролики. «Очень важно, чтобы главные герои были подлинными, независимо от того, сосредоточены ли они на технологиях или беззаботны и юмористичны», — сказала Керстин Хельмердиг.
ютубер Вера Бауэр организовал профессор д-р. Сюзанна Кейл сказала о руководящих принципах, которые он помог разработать: «Я приняла во внимание многие из них, но все же здорово снова поразмышлять над такими советами».
«Подобные исследовательские проекты невероятно важны. Они показывают нам, где мы уже делаем свою работу правильно, а где еще есть возможности для улучшения, когда речь идет об эффективной работе девочек MINT», — говорит Керстин Хельмердиг, оценивая результаты исследования. «В zdi.NRW мы тоже разрабатываем общие рекомендации вместе с девушками — только тогда мы узнаем, что на самом деле движет молодыми женщинами».
Руководство по техническому видеопроизводству для девушек и молодых женщин содержит множество советов, соответствующих результатам работы zdi-MINT с девушками. Это включает в себя связь технологий с другими сферами жизни. Это создает связь с повседневной жизнью молодых людей и делает темы интересными.
Мы хотели бы подчеркнуть эти три урока для работы zdi:
Мы хотим дать возможность учиться на ошибках. Поэтому проблемы и трудности в работе с технологиями можно обсуждать спокойно. Это делает видео о технологиях не только аутентичными, но и успешными.
Нельзя пренебрегать развлечениями и развлечениями. Важна не только информация, но и юмор, и история вокруг нее.
Техника должна быть поставлена профессионально. Он НЕ обязательно должен быть карамельно-розовым, чтобы девушки заинтересовались контентом. Гораздо важнее, чтобы качество видео было правильным.
Дополнительную информацию об исследовательском проекте «gender2technik: Технология – Гендер – Журналистика» можно найти на сайте ru.gender2technik.de
Вы можете прочитать о результатах работы девочек MINT, которые мы смогли почерпнуть из нашего лагеря для девочек zdi в октябре 2022 года, здесь: zdi-heldinnen.de
