Что делать, если партнерские встречи не могут быть проведены? Когда физический контакт запрещен? Так как же может работать сеть? Текущая ситуация из-за пандемии коронавируса вынуждает сообщество zdi находить множество новых решений для работы. В Менхенгладбахе сеть zdi теперь использует видео для цифровой связи вместо встречи с партнерами на месте. С неожиданным успехом.
Блог
Клаус Кайзер обращается к сообществу zdi: «Сильный в кризисе»
В связи с проблемами, с которыми в настоящее время сталкивается сообщество zdi на работе из-за пандемии короны, парламентский статс-секретарь, ответственный за zdi в Министерстве науки Северного Рейна-Вестфалии, Клаус Кайзер связался с местными действующими лицами. В своем письме он особенно благодарит сети zdi и школьные лаборатории zdi за то, что даже в этой ситуации они предлагают отличные проекты MINT.
15 лет зди | 2018 - Гуру zdi: истории успеха STEM, сделанные в Северном Рейне-Вестфалии
С Mint мир улучшится, чтобы стать репетитором Mint или ZDI в «Пещере льва»: С 2018 года истории людей будут позади ZDI. NRW проводится в форме гуру ZDI. Они молодые женщины и мужчины, которые обнаружили свой энтузиазм для дворянской области, и с ZDI, а теперь проходят на этот энтузиазм на потомке мяты.
15 лет зди | 2019 - Премия Science Video Award: Исследовательский дух и мотивация молодых умов
В ноябре 2019 года в Кёльне были выбраны победители первой премии Science Video Awards. На торжественной церемонии награждения с красной дорожкой, живыми экспериментами и большим экраном победители оказались в центре внимания и получили бурные аплодисменты за свои работы. Но церемония награждения была лишь изюминкой, целью захватывающего процесса, который был разработан совместно студентами, актерами STEM и видеоэкспертами.
Сообщество zdi реагирует на коронный кризис - первые онлайн-предложения во время пасхальных каникул
К сожалению, многие из запланированных мероприятий сообщества zdi пришлось отменить на прошедшие пасхальные праздники. И когда могут состояться следующие очные курсы, неизвестно. Но сети zdi не разбрасываются и быстро создают впечатляющую цифровую пасхальную программу.
Всемирный улучшитель - ЗДИ Гуру Лена Хагенауэр в портрете
Делать мир немного лучше каждый день с MINT? зди делает это возможным! Это доказывает наш гуру зди Лена Хагенауэр, которая впервые познакомилась с MINT через зди. С тех пор Лена очень активно занимается ИТ и технологиями. Недавно она закончила изучение прикладной информатики, с большой страстью передает свой опыт следующему поколению и стремится к равным возможностям и интеграции с помощью 3D-принтеров, роботов и компании.
zdi против Corona: 3D-принтеры против распространения COVID-19
Защитить медицинский персонал от заражения короновирусами с помощью фрезерных станков и 3D-принтеров? зди актеры делают это возможным! По всей стране студенческие лаборатории zdi, сетевые партнеры и филиалы zdi участвуют в жизненно важном производстве защитных козырьков для лица. Восходящий тренд.
Работа в зди школьной лаборатории teutolab-biotechnologie отмечена премией LeLa
Федеральная ассоциация студенческих лабораторий eV отмечает выдающиеся достижения студенческих лабораторий MINT в Германии. Среди победителей этого года также была школьная лаборатория zdi teutolab-biotechnologie Университета Билефельда.
Ученики становятся профессионалами в области СМИ
В течение проектной недели в Käthe-Kollwitz-Gesamtschule Grevenbroich 14 студентов прошли подготовку, чтобы стать экспертами в области СМИ.
2005 | 15 лет зди: Как все начиналось...
zdi уже 15 лет стремится заинтересовать молодежь в STEM. Школьный таймер зди стал первой крупной информационной кампанией для школьников.
Интервью: Информация о плане действий MINT - прием заявок на кластеры MINT
В феврале 2019 года Федеральное министерство образования и исследований опубликовало общенациональный план действий MINT. zdi спросил Федеральное министерство образования и исследований о процессе подачи заявок и основных областях деятельности.
Под увеличительным стеклом: долгий путь женщины в науке
Стоит взглянуть на историческую женщину в науке, чтобы иметь возможность лучше классифицировать сегодняшние образовательные, социальные и экономические события и проблемы, связанные с STEM и девочками.