В центре внимания | MINT4Girls: Знакомство с университетом и профессиональным миром за год

Зажгите энтузиазм по поводу MINT - практичного, индивидуального и устойчивого. Это цель программы MINT4Girls, которая с ноября 2019 года успешно объединяет девушек и молодых женщин со специфическими для работы аспектами дисциплин MINT. Займите несколько месяцев 15 девушек имеют практические предложения по естественным и техническим наукам. Контент согласовывается с интересами девушек, чтобы они могли сами выбирать предложения по ходу проекта. Программа была инициирована Рурско-Западным университетом прикладных наук в сотрудничестве с центрами zdi в Боттропе и Оберхаузене.

«Мы хотим заинтересовать девушек технологиями и технической карьерой, научить их любить экспериментировать и дать им захватывающую информацию об университете и его лабораториях», — говорит Инса Ларсон, координатор сети zdi MINT4u, подводя итоги проекта. Программа направлена ​​на продвижение младших сотрудников женского пола, в частности, в области естественных наук и технологий, а также на поддержку их дальнейшей карьеры, учебы или обучения в области STEM. Инса Ларсон накопила многолетний опыт работы в сфере развития молодежи. Было показано, что школьники могут увлекаться STEM многогранно и эффективно, особенно с помощью долгосрочных предложений. По этой причине программа MINT4Girls рассчитана на восемь месяцев. Это единственный способ, которым лекторы могут углубиться, предоставить информацию о конкретных аспектах работы в областях MINT, а молодые женщины могут попробовать себя в мире и без давления и раскрыть свои таланты.

По концепция историй в центре внимания должен быть успешным Проекты в STEM и девушки отметил и хорошо работа сетей zdi и студенческих лабораторий zdi становится видимой.

В рамках программы «MINT4Girls» HRW предлагает участникам комплексную программу профессиональной ориентации. Студентки, научные сотрудники и профессора технических наук активно поддерживают программу, демонстрируют свою профессиональную карьеру и служат образцом для подражания для участников. Сюзанна Стауд, президент HRW, которая сама является инженером, поддерживает проект, чтобы исполнить ее желание «увеличить количество коллег-женщин».

Строительство мостов, измерение мелкой пыли или самодельные электронные носимые устройства — каждый найдет что-то для себя!

В ноябре прошлого года проект Mint4Girls стартовал с первого семинара «Электронные носимые устройства своими руками». Студенты шили одежду, аксессуары или предметы быта, такие как сумки для покупок с электронными функциями и индивидуальным дизайном. Планировали, шили, разрабатывали схемы, чтобы к концу мастер-класса иметь свой носимый с самостоятельно разработанными функциями. Школьницам показали, как творчески можно использовать электронику и информатику.

На втором семинаре девушки посвятили свое внимание строительству мостов. Вначале вручную сооружались так называемые мосты Леонардо, устойчивость которых девушки проверяли, проходя по мосту сами. Мареза и Элла, две участницы программы, с большим энтузиазмом восприняли этот семинар: «Я подумала, что это здорово, что нам разрешили самим построить мост, соревнуясь с другой группой, и даже держали его, когда я шла по нему. "соорудили свои небольшие мосты несколькими небольшими группами и испытали их на максимальную несущую способность с помощью прибора для измерения силы растяжения-давления и получили награды.

2020 год начался для участников с темы, которая очень важна для поколения «Пятницы для будущего» - загрязнение окружающей среды. На третьем семинаре молодые женщины самостоятельно построили и запрограммировали устройство для измерения твердых частиц и посвятили себя теме «измерение твердых частиц». С помощью инструкций школьницы узнали, какая технология требуется для такого метода измерения, как он работает и как программируются измерительные весы. В конце были проверены различные места на концентрацию твердых частиц, а результаты обсуждены и классифицированы. Школьницы получили первые впечатления о том, какие вопросы являются центральными в энергетике и экологических технологиях и как могут выглядеть возможные решения.

В четвертом цеху творчеству девушек не было предела. В лаборатории Интернета вещей в HRW участники курса получили захватывающее представление о мире инженерии по теме «3D-печать». После подробного ознакомления с программным обеспечением САПР учащиеся самостоятельно создали трехмерный чертеж САПР с использованием описанного программного обеспечения. Потребовалась изобретательность, потому что на следующем этапе девочки смогли нарисовать свои собственные заготовки, а затем получили возможность изготовить их с помощью процесса 3D-печати. Школьницы смогли забрать свои работы домой и использовать их в повседневной жизни. Хороший стимул для участников продолжать заниматься инженерными аспектами.

Вспышка вируса короны задержала дальнейшие события для девочек. Однако вместе с девочками уже определены темы для следующих мастер-классов. Планируется семинар на тему «Математика с разницей» и на тему медицинских технологий.  

Участники довольны будущими перспективами, которые показаны

«Мне также было интересно услышать, чем другие девушки хотят заниматься профессионально, и мне любопытно посмотреть, изменится ли это в ходе проекта», — сказала Тула, отражая энтузиазм девушек по этому пункту программы. Мареза сказала: «Теперь можно было бы спокойно заняться своим будущим, а также попробовать работу мальчиков». . Не то что в школе, где эта тема практически не затрагивается».

Проект начался очень хорошо, и его инициаторы получили неизменно положительные отзывы студентов. К сожалению, совместное завершение проекта было отменено из-за короновируса. Сейчас план состоит в том, чтобы возродить проект после окончания пандемии. Далее будут проходить курсы с девушками из программы, стартовавшей в 2019 году. Также планируется «новая» программа, говорит Инса Ларсон.

Социальные навыки также важны в дальнейшей профессиональной жизни.

Во время встреч «социальные навыки» девочек дополнительно развивались с помощью различных заданий. Рабочий лист «Моя жизнь» побуждал девочек думать о своем ближайшем и отдаленном будущем, и их просили, например, записать свои долгосрочные профессиональные и личные цели. В другой проектный день им было поручено создать собственную карту жизни. Основное внимание уделялось обращению с собственной жизненной средой, а также к собственным интересам, а также к сильным и слабым сторонам. Девушки также рассматривают свои профессиональные образцы для подражания и знакомят их друг с другом, объясняя, чему можно научиться у этих образцов для подражания.

Связаться с mint4u

Контактное лицо для заинтересованных девушек - Инса Ларсон - можно связаться по электронной почте
(Insa.Larson@hs-ruhrwest.de) или по телефону (0208/882 54 163).

Хотите больше примеров для подражания? Нажмите здесь, чтобы увидеть полароидную кампанию героинь Зди Октябрь.

Информацию о других мероприятиях для студентов можно найти в разделе www.mint4u.de.

Вам также могут быть интересны эти публикации

На изображении показан скриншот звонка Zoom. Слева можно увидеть Гвендолин Пол, а справа — Джини Мэтти-Борлингхаус.

Общий, Среда обитания будущего, продвижение девушек, Научная лига, Умные города

В интервью: Джини Мэтти-Борлингхаус из ZDI-центра Оберхаузена.

Изображение человека, стоящего перед коробкой цвета радуги.

Общий, продвижение девушек, Под увеличительным стеклом

Под микроскопом: насколько важны разнообразные точки зрения

Две девушки работают над деревянной конструкцией в женском лагере ЗДИ.

Общий, продвижение девушек

zdi Girls Camp 2023: образовательные возможности MINT для каждого