Интервью: Как заинтересовать девушек технологиями с Джулианой Орт и Геше Нойзель

«Технологическая журналистика для каждого» — девиз исследовательского проекта «Электротехника вместо BibisBeautyPalace«. Проект был реализован в Университете прикладных наук Бонн-Рейн-Зиг под руководством профессора доктора. Выступала Сюзанна Кейл. Мы уже сообщали о проекте и полученных в результате рекомендациях здесь, на портале zdi.

В интервью, которое мы дали Геше Нойзель из офиса по равным возможностям университета и Джулиана Орт, научный сотрудник исследовательского проекта и специалист по связям с общественностью, рассказала о том, как девушки могут увлечься технологиями и технологической журналистикой. Также сыграл роль личный опыт в области МИНТ и важность открытого рассмотрения ошибок.

Нажмите здесь, чтобы просмотреть сообщение в блоге о заключительном мероприятии исследовательского проекта:

На фото Геше Нойзель, который смог заинтересовать девушек технологиями в исследовательском проекте «Электротехника вместо BibisBeautyPalace».

Геше Нойзель из Управления по равным возможностям Университета прикладных наук Бонн-Рейн-Зиг.

На фото Джулиана Орт, которая смогла заинтересовать девушек технологиями в исследовательском проекте «Электротехника вместо BibisBeautyPalace».
© Юри Костмахер

Джулиана Орт, докторант, консультант по связям с общественностью и маркетингу Департамента инженерии и коммуникаций (IWK) и научный сотрудник проекта «Технологии – Гендер – Журналистика»

Вы также можете найти интервью на нашем канале YouTube @zdi.NRW Говоря об открытой борьбе с ошибками: К сожалению, при записи интервью мы допустили ошибку, поэтому Джулиану Орт можно увидеть только с фотографией. © фотографии Джулианы Орт: Юри Костмахер.

YouTube

Загружая видео, вы принимаете политику конфиденциальности YouTube.
Узнать больше

Загрузить видео

«Я не доверял себе в технике»

Гвендолин Пол: Геше, я знаю, что ты не просто сотрудник Отдела равных возможностей Университета прикладных наук Бонн-Рейн-Зиг. Вы также биолог и, следовательно, «настоящий» человек MINT. Как прошел ваш путь туда? Были ли объезды или путь был более прямым?

Геше Нойзель: Мой путь был довольно прямым. С юных лет я знал, что хочу стать поведенческим биологом, и это то, кем я являюсь сейчас. Однако в то время я представлял, что теперь буду жить один в Канаде и исследовать диких волков. Это не обязательно было так просто в том смысле, что я получил аттестат зрелости благодаря второй возможности получить образование. Я не получил квалификацию сразу в средней школе. Но мне было ясно, что нужно учиться, чтобы стать биологом. Первоначально я учился на биолого-технического помощника, а также получил аттестат зрелости.

На скриншоте показаны (слева направо): Геше Нойзель, Гвендолин Пол и Джулиана Орт.
© Фото Джулианы Орт: Юри Костмахер.

Гвендолин Пол: А как насчет тебя, Джулиана? Вы не классический сотрудник МИНТ, но ваши рекомендации взяты из технологической журналистики, верно?

Джулиана Орт: Точно. Для меня путь к учебе был довольно простым. Меня всегда интересовали технологии, но я не думал, что смогу получить техническую степень. А потом я обнаружил этот замечательный курс «Технологическая журналистика» в Университете прикладных наук Бонн-Рейн-Зиг и нашел его очень интересным.

Я подумал про себя, что как-нибудь справлюсь с общением. Получив степень бакалавра, я остался в университете, пока получил степень магистра, и сразу же смог принять участие в своем первом исследовательском проекте. Это была «Электротехника вместо BibisBeautyPalace».

Пробудите интерес к технологиям с помощью видеосъемок

Гвендолин Пол: Можете ли вы кратко представить этот исследовательский проект? Какой подход стоит за этим и каковы были наиболее важные выводы?

Джулиана Орт: Проект проходил под руководством проф. Сюзанна Кейл. Мы начали с предварительного исследования. В ходе групповых обсуждений с учениками школ мы рассмотрели, что делает технологии и репортажи о них интересными для девочек. Какие каналы они используют для получения информации? Что для вас важно? Нашей целью было не заинтересовать технологиями девушек, которые вообще ими не интересуются. А скорее для того, чтобы укрепить девочек в их (существующих) интересах и, в долгосрочной перспективе, достичь определенного уровня самопонимания в обращении с технологиями. Я думаю, что являюсь хорошим примером целевой группы: меня всегда интересовали технологии, а также меня восхищал круг моих друзей-мужчин, которые любили работать с автомобилями. Но я сам никогда в это не верил. Если бы у меня тогда был канал на YouTube или присутствие в Instagram, которые меня подталкивали и поддерживали, то мой путь мог бы быть другим, и я бы пошел на технический курс обучения. Это была наша основная идея.

Основываясь на групповых обсуждениях, мы выбрали YouTube в качестве канала, внимательно рассмотрели эту среду и, наконец, поставили самих девушек перед камерой. Они должны были сами выбрать технологическую тему, и именно так она была связана с Геше и праздничными курсами, проводимыми Управлением по равным возможностям, на которых девочки могли создавать свои видеоролики. Затем Геше позаботился о них с технической стороны и привез оборудование, а мы из исследовательского проекта поддержали девушек со стороны СМИ.

На фото все семь участников панельной дискуссии сидят в креслах полукругом. Керстин Хелмердиг держит микрофон и говорит.
Панельная дискуссия в рамках презентации результатов исследований проекта «Электротехника вместо BibisBeautyPalace» © Martin J. Schulz

«Рыбе должна нравиться наживка, а не рыболову»

Гвендолин Пол: Какие отзывы у девочек? Заметили ли вы изменения в участниках в том смысле, что первоначальный скептицизм сменился уверенностью в себе?

Джулиана Орт: Такие разработки определенно были. Но надо сказать, что между девушками были большие различия. Девушки, которые осознанно записываются на технологические курсы, зачастую более уверены в себе. Однако на наших курсах были и девушки, которые не поступили бы на чисто технические занятия, и некоторые из них не были уверены в использовании технологий или считали, что они не интересуются технологиями. Которые были там только потому, что хотели снять видео на YouTube или потому, что им нравится обсуждать. В конце курса эти девушки сделали заявления вроде: «Я не знала, что фотография или фотоаппаратура — это тоже технология! Тогда я понимаю гораздо больше, чем думал! «. Я думаю, что этот опыт стал для девушек прибавкой опыта и укреплением их технической уверенности в себе.

Геше Нойзель: Рыбе должна нравиться наживка, а не рыболову. Часто девочек на технологические курсы привлекают по другим темам, например, через YouTube или подкасты. Тогда вы можете показать им, насколько велика техническая часть, а можете заняться техническими темами и добиться именно того эффекта, который описала Джулиана: Девочки замечают, что они гораздо более компетентны, чем раньше себе приписывали.

Технологии — это тема, которой многие люди могли бы с уверенностью заняться, если бы талант не ценился так высоко. «Технологический талант» — устоявшийся термин. Многие люди тогда думают, что либо они могут что-то сделать, либо не могут, вместо того, чтобы совместить это с обучением и практикой. Вам придется сломать этот ложный стереотип, что можно сразу запрограммировать или сразу знать, куда какой кабель проложить. Это больше о практике, рутине и увлечении чем-то.

Культура позитивных ошибок вместо клише о талантах

Гвендолин Пол: По вашему мнению, какие факторы являются наиболее важными факторами для получения девочками доступа к технологиям?

Геше Нойзель: Как только что упоминалось, имидж технологии должен быть изменен. Вы должны сделать более понятными коммуникативную сторону и аспекты командной работы, междисциплинарные аспекты. Потому что все это присуще технологиям, а также различным стратегиям решения проблем или творческой работе. Потому что ни один некреативный человек не сможет далеко продвинуться в области STEM. Если вы сможете показать все это, то вы также сможете заинтересовать девушек технологиями.

Джулиана Орт: Я считаю, что очень важно открыто и позитивно относиться к ошибкам. Важно показать, что при использовании технологий можно допускать ошибки, а также то, как их избежать или исправить в следующий раз. Работа над ошибками также была очень важна для участников проекта, и они хотели показать это в своих видеороликах.

Геше Нойзель: Мы, женщины, уже знаем, что если мы допускаем ошибки в технических вопросах, то мы обслуживаем клише. Это может быть очень неприятно, когда люди говорят: «Она не может этого сделать, потому что она женщина». Это делает вас еще более напряженным и склонным к ошибкам вместо того, чтобы оставаться спокойным. Но если – и мальчикам, и девочкам – сказать: «Упс, что-то пошло не так» и показать исправление, т. е. открыто разобраться с допущенными ошибками, то это тоже ломает это клише о таланте.

Гвендолин Пол: Именно, потому что ошибки случаются независимо от пола.

Геше Нойзель: В мире социальных сетей все еще сложнее, потому что там обычно можно увидеть лучшие результаты только за короткий период времени.

Женщины в технологических профессиях являются достоянием общества

Гвендолин Пол: И у тебя даже нет возможности заглянуть за пределы идеального, именно так. Есть ли еще какое-нибудь послание, которое вы хотели бы передать молодым женщинам и девушкам?

Ученицы детского лагеря Зди
Студентки в лагере для девочек zdi 2022, © zdi.NRW

Геше Нойзель: Девушки часто недооценивают, насколько важно для общества их присутствие. В связи с темой искусственного интеллекта сегодня также обсуждается тема гендерного разрыва в данных. Кто тренирует ИИ? Кто формирует новые реальности? Зачастую это просто мужчины. Это вредно, поскольку создает представление о том, что «нормальным человеком» является мужчина. Вот почему важно, чтобы мы поощряли девочек высказывать свою точку зрения. Это что-то приносит обществу и этот момент тоже важен для девушек. Девушкам также не хватает хорошей работы с хорошей зарплатой. Так что определенно стоит присмотреться к технологической сфере.

Джулиана Орт: Абсолютно прекрасно изложено, мне нечего добавить.

Перспективы девичьего лагеря ЗДИ на 2023 год.

Гвендолин Пол: Наконец, я хотел бы отметить это зди женский лагерь который состоится 26 октября в замке Шольте-Штукенброк и о котором мы, конечно, также сообщим здесь, на портале zdi. Вы двое прочитаете там лекцию. Хотите немного рассказать о том, что нас ждет? А какую реакцию вы бы хотели увидеть от присутствующих девушек?

Геше Нойзель: Тизером было бы то, что я только что сказал: мы хотим показать, насколько важно для общества и для них самих, чтобы мы заинтересовывали девочек технологиями. В ответ я надеюсь, что у них пробудится боевой дух и они станут мужественными.

Джулиана Орт: У меня также нет проблем с критикой. Во время групповых обсуждений на предварительном исследовании часто случалось, что девушки возмущались и говорили: «Мы можем это сделать! Девочки не глупые! «. Когда вы затем задаетесь вопросом, что мотивирует их делать такие заявления и какие чувства это вызывает, возникают самые захватывающие дискуссии. Я абсолютно открыт для таких резких реакций.

Гвендолин Пол: Тогда я с нетерпением жду лекции, которая, надеюсь, вызовет сильную реакцию! Спасибо за интервью.


Здесь вы можете найти последующий отчет о лагере для девочек zdi 2022:

Вам также могут быть интересны эти публикации

Группа людей, собирающих кусочки головоломки.

Общий, Под увеличительным стеклом

Под микроскопом: участие молодежи в zdi

Мужчина держит желтую бумагу с запиской. В записке говорится: Больше биоразнообразия на фасадах домов.

Общий, Среда обитания будущего, Умные города

KСоздать БУДУЩЕЕ 2024

На изображении показан скриншот звонка Zoom. Слева можно увидеть Гвендолин Пол, а справа — Джини Мэтти-Борлингхаус.

Общий, Среда обитания будущего, продвижение девушек, Научная лига, Умные города

В интервью: Джини Мэтти-Борлингхаус из ZDI-центра Оберхаузена.